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防范邪教毒害大学生
发表日期:2017年12月29日

 2001年1月,中央音乐学院民乐系99级学生陈果,因痴迷邪教“法轮功”随包括母亲在内的7人到天安门广场自焚,导致全身烧伤面积达80%,双手残端坏死,近年虽经整容也难以恢复昔日秀丽容颜。

   

  整容后的陈果

  同年8月,中国科技大学工程系本科生谢宏宇,因痴迷“法轮功”导致精神分裂,21日这天他赤裸着上身,双手提着裤子冲向正在行驶的大卡车车轮,结束了年仅23岁的年轻生命。

   

  谢宏宇照片

  举这两个极端例子,旨在说明拥有一定知识水准和辨别能力的大学生,也会成为邪教的俘虏。而大学校园,也不是想象中的“邪外之地”。“摄理教”在日本发展的对象就以大学生为主,他们的目光专门瞄准日本前50名的大学,包括东京大学、京都大学和早稻田大学。

  为有效防范大学生遭受邪教毒害,笔者重点从学校的角度,谈谈该如何做好这方面的工作。

  一、加强科学、法治教育

  当代大学生是坚持科学与真理的中坚力量,各高校应当通过人文、科学与自然科学知识的教育,让其在学好学科专业知识的同时,掌握科学规律,具备科学精神,提高辨别真伪、分清是非的能力,不会在形形色色的“邪教”面前败下阵来,扛住各种歪理邪说的侵蚀。同时要加强法律知识教育,使他们知法、懂法、守法,敢于拿起法律武器与邪教思想做坚决斗争,维护好自身的权益。另外,也要加强思想政治教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,明确自己的社会责任,自觉抵制邪教宣传。

  二、开展社会实践活动

  高校要结合重大涉邪教案件(如“招远血案”),在校园内开展形式多样的反邪教宣传活动,以案说法,深化大学生对邪教本质、特征和危害的认识,帮助他们学会辨别宗教和邪教。要将反邪教教育融入丰富多彩的校园文化,开展积极向上的学术、科技、艺术和娱乐活动,举办反邪教主题报告、反邪教演讲、征文大赛、文艺演出等,封杀邪教传播空间。要学以致用,大力引导大学生走出校园投身社会实践,如组织其参加邪教痴迷人员的矫正工作,去法院旁听与邪教相关的案件审理,进行反邪教主题的课题调研,让他们接触现实,了解邪教的骗人伎俩,感受邪教的现实危害。

  三、建立长效保障机制

  加强大学生的心理疏导,设立专门的咨询机构,有针对性地开展关于减压的谈心活动。配备兼职反邪教工作人员,或与当地反邪教协会的联络员,及时了解邪教动态,并不打折扣地传达给广大学生。要建立预警机制,一旦发现校园内出现邪教传播迹象,或有大学生涉及疑似邪教组织活动,要立即行动,进行必要的心理干预,将威胁消灭在萌芽状态。高校还要视条件组织教研人员或专家学者成立若干研究团队,从不同的学科、不同的角度,积极开展大学生反邪教教育系列专题研究,不断收获成果、总结经验,为当代大学生反邪教教育提供理论支持和决策依据。

  大学生是一个特殊的群体,他们的生理、心理和思想虽不成熟,但可塑性很强。只要学校方面能做出积极的引导和帮助,就能在很大程度上减少或避免邪教的毒害。


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